[编辑说明]随着数字化的浪潮清理了教室，当“双重减少”政策重塑教育生态学以及AI技术所说的未来时，新时代的教师团体足以捍卫和释放以青年态度的新教育章节。 Jingchu.com（Hubei Daily）尤其发表了一系列有关“老师”的特别报道，该报告显示了一个鼓舞人心的章节，这些教师以真实和生动的故事传播教育的温暖，并利用希望和责任利用智慧和创新来使他们的梦想闪耀。 Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Tang Tianqi记者，Xu Wenxiu，Deng Xiaojuan，Wang Yutao）。 在乌汉市江南区的一个童话婴儿花园中，幼儿教育的人们追求如此幼小的梦想。始终对幼儿教育的专业精神和热情，在游戏教育和重要的教育，为儿童探索和成长带来了充满经验的道路。她是Zou Wenjuan党的成员。 以老师的身份为生，并将教育重新恢复生命的本质。 “高级教育不能与自然营养分开。”老师祖·温朱恩（Zou Wenjuan）利用他的教育实践生动地解释了对新时代伟大大师的理解。在自然界教育人们，以引号成长，与父母握手。 自然，它变成了“生活教科书”。在“更有趣的捕获昆虫”项目中，祖文朱恩要求孩子们在小组中照顾“婴儿幼虫”，在那里孩子们学会了一起工作，为昆虫建造巢，寻找食物并记录昆虫的生长。 Zou Wenjuan对教师的专业成长道路是“教与学习”的生动实践。作为项目研究的核心成员，他不仅完成了39,000个高质量词的项目研究报告，而且还积极侵犯了专业他在教育实践的增强中学习并改变了他的科学研究发现，并改变了他的科学研究结果。 董事长对她评论说：“关于老师的温朱尼洛，这也值得，这是她始终保持学生的思想。”与孩子们一起成长的过程是最好的教育示范。 建立一个“无限的运动场”，以帮助您自然发展学习 当大自然成为教室时，当材料不再受到限制时，孩子的想象力和先天好奇心就会变得自由地爆发新的爆发，并随着无限的可能性而绽放。 “违反规则清楚地表明，孩子们有新的想法，” Zou Wenjuan微笑着说。 他重新组合了公园几个区域的材料，以形成“游戏材料游戏”。孩子们从建筑社区的房屋的建设中转变为自愿创建“宠物住宅”。他们经常去洋娃娃，洗澡并剪发...这个游戏空间打破了极限，使儿童的幻想观念令人印象深刻和明智。他们学会了通过自由探索来协作，社交和创新，并真正实现了“物质流和创造力”。 由Zou Wenjuan领导的柑橘凤凰蝴蝶雨项目在生活中创造了另一种独特的教育。在不小心发现“鸟类”幼虫之后，孩子们观察到了从繁殖到蝴蝶的人生旅行。 Zouwenjuan还要求孩子们观察蝴蝶翅膀的对称结构，并提起数学思维微妙。 当出现椰子蝴蝶时，当死亡时发生事故，这种“不完整”的结局会教会孩子们接受生活的非永久性。祖·温朱恩（Zou Wenjuan）以开放的教育态度证明，当孩子们获得完全自由和真实的经验时，他们的学习可能性和生活的看法自然会绽放。 蚂蚁驱逐数学思维，地球蠕虫平静下来并生活在埃德人生中的统一 您如何允许幼儿“玩耍时学习”？ Zou Wenjuan给出了自己的答案。 他将孩子的利益作为入境点，巧妙地设计的项目，例如“阿里的家庭”，并自然地将幼儿园和小学之间的连接整合在一起。 Zou Lie Mastersnen真正的问题着重于发展儿童的解决问题的技能。下雨后，他引导孩子们观察地震，并激发孩子们思考诸如“为什么Mijaworms离开洞”和“如何为蠕虫定居”等问题，这激发了儿童探索的精神。它还导致儿童播放AI的图纸，以便技术可以帮助他们创造性地表达，例如绘制“魔法蝴蝶”。 Zou Wenjuan的观点：“真正的互动和个人经验是幼儿教育的“根源”，而技术是增加颜色的“表”。 Zou Wenjuan生动地解释了自然的免费童话花园的独立教育概念是创新的教学方法。不仅将传统教育与现代技术巧妙地融合在一起，而且还建立了新的机制，在家庭和学校之间伪装，将静态课程变成了动态的成长之旅。课程有助于成长，所有教育工作者都可以帮助儿童发展生活。”他说。